{"id":259,"date":"2026-01-12T17:09:59","date_gmt":"2026-01-12T16:09:59","guid":{"rendered":"https:\/\/mediasres.at\/?p=259"},"modified":"2026-03-15T10:03:00","modified_gmt":"2026-03-15T09:03:00","slug":"neue-medien-neue-lernkultur-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/2026\/01\/12\/neue-medien-neue-lernkultur-2026\/","title":{"rendered":"Neue Medien &#8211; Neue Lernkultur 2026"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"287\" src=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/grafik-1024x287.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-286\" srcset=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/grafik-1024x287.png 1024w, https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/grafik-300x84.png 300w, https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/grafik-768x215.png 768w, https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/grafik.png 1121w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Mi, 04.03., 2026 | 17:00 &#8211; 20:00 Uhr, Open End <br>H\u00f6rsaal B<\/strong>, <strong>PH Vorarlberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-ce87f5cfe67fe18d66f652321525561b\">Anmeldung<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-ea5253b3876f255ce9e4fe751699a171\"><strong><mark style=\"background-color:#f6cd5c\" class=\"has-inline-color\">Bitte melden Sie sich hier an &gt;&gt;&gt; <a href=\"https:\/\/forms.gle\/1VxN5NvzSV6BhaCB7\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Anmeldung Neue Medien &#8211; Neue Lernkultur<\/a><\/mark><\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Neue Medien - Neue Lernkultur 2026\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vu7aZMx_gOQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-ca698e3ae7a406546cd213ca0195dce6\">Digitale Komeptenzen von Lehrenden im Spannungsfeld zwischen Kinderschutz und K\u00fcnstlicher Intelligenz<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-117822e29b3548fd109ad4b701e6e4bc\">Podiumsdiskussion mit: <br>Leonie Dreher, Primarlehrerin und Fortbildnerin<br>Alexander Frick, Sekundarlehrer und Personalvertreter<br>Elke H\u00f6fler, Universit\u00e4t Graz<br>Patrick Jost, PH Vorarlberg<br>Heiko Richter, Bildungsdirektor<br>Sebastian Schmidt, Sekundarlehrer und Fortbildner<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-8cf433a330221bf8c3987f2bcaa795a6\">Workshops (18:30-19:15 \/ 19:15 &#8211; 20:00):<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-460bdf808dd32ff0c57ba8041f1e2d4e\">Leonie Dreher: Schutzraum Schule \u2013 Digitaler Kinderschutz als p\u00e4dagogische Haltung &#8211; <br>Wie wir in einer digitalisierten Welt Sicherheit geben und Medienhandeln begleiten k\u00f6nnen (SR 241)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Die Schule ist weit mehr als ein Ort des Lernens \u2013 sie ist ein zentraler Schutz- und Erfahrungsraum f\u00fcr Kinder. Doch wie weit reicht dieser Schutzraum in einer Zeit, in der die Grenzen zwischen analogem Schulhof und digitaler Vernetzung verschwimmen? Digitaler Kinderschutz bedeutet heute nicht mehr nur technische Filter zu setzen, sondern eine Kultur des Hinschauens zu etablieren.<br>Als Lehrkr\u00e4fte stehen wir vor der Herausforderung, Kinder in ihrem digitalen Medienhandeln so zu begleiten, dass sie sich sicher f\u00fchlen und bei Problemen die Schule als verl\u00e4sslichen Ankerpunkt erleben und wir als Schule ein sicheres Fundament bauen k\u00f6nnen \u2013 durch Pr\u00e4vention, Empathie und klare Strukturen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-a7960f46a8618f3d5c4fae9b9c859a31\"><br>Srdjan Kalicanin: Praxisnahes Planungskonzept f\u00fcr die Digitale Grundbildung (Sek I) (SR 173)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-d418c20d71215d621d4b4c254dd9da4a\">Der Workshop stellt ein&nbsp;<strong>praxisnahes, modulares Kompetenzraster<\/strong>&nbsp;inklusive&nbsp;<strong>Jahresplan<\/strong>&nbsp;und&nbsp;<strong>Starterpaket<\/strong>&nbsp;f\u00fcr die Digitale Grundbildung vor.&nbsp;<br>Theorie und Praxis werden dabei verkn\u00fcpft und bieten sowohl einen Rahmen f\u00fcr die eigene Unterrichtsplanung als auch Impulse f\u00fcr eine<strong>&nbsp;gemeinsame, schulspezifische Basisplanung&nbsp;<\/strong>im Team.&nbsp;<br>Das Angebot richtet sich an alle Lehrpersonen sowie<strong>&nbsp;<\/strong>Quereinsteiger:innen, die einen Einstieg in die Digitale Grundbildung suchen oder neue Perspektiven gewinnen m\u00f6chten.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Workshop_DGB-LP_Kalicanin_04-03-2026.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Einbettung von Workshop_DGB-LP_Kalicanin_04-03-2026.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-66016a22-fc20-42ff-a3a2-7196b4e28c3e\" href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Workshop_DGB-LP_Kalicanin_04-03-2026.pdf\">Workshop_DGB-LP_Kalicanin_04-03-2026<\/a><a href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Workshop_DGB-LP_Kalicanin_04-03-2026.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-66016a22-fc20-42ff-a3a2-7196b4e28c3e\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Workshop_DGB-LP_Kalicanin_04-03-2026.zip\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Download Arbeitsdateien<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-3ecc786c30dcdc6f6a81267e47a63948\"><br>Klaus Katzlberger: eEducation: Treffen der Schulkoordinator:innen Sek I (SR 174)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">eEducation hat sich im letzten Jahr neue Schwerpunkte gesetzt. Es soll die Schul- und Unterrichtsentwicklung, sowie der Austausch von Best Practice Beispielen unter den Schulen im Vordergrund stehen. Ich m\u00f6chte euch neue Tools und Hilfen von eEducation vorstellen und mit euch gemeinsam ein f\u00fcr euch passendes Austauschformat f\u00fcr die Zukunft besprechen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-947e408af61d8b893339e91e78e885f0\"><br>Felicitas Ploner \/ Denise Gangl: Werbung&nbsp; &#8211; Wie k\u00f6nnen Kinder kompetente Konsument*innen werden? (SR 244)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-bf26239aac0b241f1b78aa8a5095c479\">Im Workshop wird aufgezeigt, wie Werbung den Konsum beeinflusst und welche Rolle Lehrpersonen dabei spielen, Kinder darauf vorzubereiten. Neben der Vorstellung ausgew\u00e4hlter Ergebnisse der Masterarbeit \u201eKinder als Konsument:innen von heute &#8211; oder morgen?\u201c werden konkrete Unterrichtsmaterialien pr\u00e4sentiert, die Kinder f\u00fcr einen reflektierten Umgang mit Werbung sensibilisieren sollen.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1zUx6KU67KoRzUfQhYPUZd-Ypqex3IkAj?usp=share_link\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hier geht es zum Materialpaket WERBUNG<\/a><\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/QR-Code-fuer-das-Materialpaket-Werbung-und-Konsum.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Einbettung von QR Code f\u00fcr das Materialpaket Werbung und Konsum.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-1f815e6d-13e9-4914-816a-48719ac0d121\" href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/QR-Code-fuer-das-Materialpaket-Werbung-und-Konsum.pdf\">QR Code f\u00fcr das Materialpaket Werbung und Konsum<\/a><a href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/QR-Code-fuer-das-Materialpaket-Werbung-und-Konsum.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-1f815e6d-13e9-4914-816a-48719ac0d121\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-63f4e48159654901dc79c070113180b8\">&nbsp;<br>Marlis Schedler: Digitale Minigames &#8211; mit Flippity in Minuten erstellt (SR 225)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-ec2b23d51368733ecf77208ac5a54a7a\">Mit Flippity entstehen digitale Lernspiele in wenigen Minuten \u2013 ohne Technikstress und ohne lange Vorbereitung. Der Workshop zeigt konkrete Spieltypen f\u00fcr Wortschatz, Wiederholung und \u00dcbung, die sofort funktionieren. Fokus: Zeit sparen, Motivation erh\u00f6hen, Material mehrfach nutzen.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/anleitung_beispiele_flippity_einfach.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Einbettung von anleitung_beispiele_flippity_einfach.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-10cf5382-e495-4dba-8268-0f6c8572676d\" href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/anleitung_beispiele_flippity_einfach.pdf\">anleitung_beispiele_flippity_einfach<\/a><a href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/anleitung_beispiele_flippity_einfach.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-10cf5382-e495-4dba-8268-0f6c8572676d\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-e9eff9471ad932bdd3288db02aaff2f3\"><br>Thomas Schroffenegger: ChatGPT &#8211; eigentlich fast nie &#8230; (18:30 &#8211; 19:15, SR 230)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-1657defeb9c60c78c5e922ef523fab0b\">W\u00e4hrend viele noch versuchen, mit Chat-GPT bessere Texte zu generieren, gibt es l\u00e4ngst viel interessantere Tools f\u00fcr den Unterricht. In diesem Webinar \u00f6ffnen wir die neue Trickkiste der KI-Systeme \u2013 jetzt wird Lernen multimedial.<br>Ohne technisches Vorwissen ma\u00dfgeschneiderte Bildwelten, h\u00f6rbare Lerninhalte und interaktive \u00dcbungen erstellen, die fr\u00fcher undenkbar waren. Lebendige Didaktik, hochwertige Unterrichtsmedien, die begeistern. F\u00fcr alle, die dachten, KI w\u00e4re nur etwas f\u00fcr Texte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-caa43f21cc2497f565f92023a9d38cc7\">Thomas Schroffenegger: ABC trifft GPT &#8211; Mit KI den VS-Unterricht gestalten (19:15 &#8211; 20:00, SR 230)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-67042d41f9b1e2672ad5d4bc13a8424a\">Wie kann K\u00fcnstliche Intelligenz (KI) den Unterricht in der Volksschule spannender und vielf\u00e4ltiger gestalten kann. Praxisnahe Beispiele, sprachsensibler Unterricht, Differenzierung, alle Lernenden optimal unterst\u00fctzen, Multimedia.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/2026_03_04 \ud83d\ude80\ud83d\ude80 Neue Medien Neue Lernkultur\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hier geht es zu den Pr\u00e4sentationen &#8222;ChatGPT nehme ich fast nie&#8220; und &#8222;KI in der Volksschule&#8220;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Passwort: phv<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-7ee6e5506e0f2f662755c194e3c34668\"><br>Marilena Tumler: i.appear als digitaler Lernraum &#8211; immersiv und partizipativ (SR 172)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-e3e2b65dff115a937f8abd43b450c62b\">Der Workshop gibt Einblick in i.appear als Lernapp f\u00fcr den Schulunterricht und in die partizipativen i.grow Workshops, in denen Sch\u00fcler:innen zu Vermittler:innen werden und so Fach- und Medienkompetenz sch\u00e4rfen. Anhand von Praxisbeispielen aus Ethik und Geschichte wird gezeigt, wie immersive, multimediale Formate f\u00fcr unterschiedliche F\u00e4cher genutzt und auf eigene Unterrichtskontexte \u00fcbertragen werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/i.appear_Bildungsprogramm_i.grow_.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Einbettung von i.appear_Bildungsprogramm_i.grow..\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-7c00e6bb-18de-4436-8e36-ac099d3e4909\" href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/i.appear_Bildungsprogramm_i.grow_.pdf\">i.appear_Bildungsprogramm_i.grow.<\/a><a href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/i.appear_Bildungsprogramm_i.grow_.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-7c00e6bb-18de-4436-8e36-ac099d3e4909\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9a9de1bc79f27f6f874a448795a6c30c\"><br>Mario W\u00fcschner: Angewandte KI-Modellbildung mit Orange Data Mining (EDV 328)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Mit dem kostenfreien, p\u00e4dagogischen KI-Tool &#8222;Orange Data Mining&#8220; der Universit\u00e4t Laibach k\u00f6nnen ohne Programmierkenntnisse eigene KI-Modelle grafisch erstellt werden. Damit ist es sehr einfach, die Arbeitsweise von &#8222;Supervised Learning&#8220; und &#8222;Unsupervised Learning&#8220; anhand einfacher CSV- bzw. Exceldateien als Data Sets zu vermitteln. Nat\u00fcrlich k\u00f6nnen aufgrund der selbst generierten Modelle auch Vorhersagen (Predictions) f\u00fcr Klassifizierungen oder Regressionen erstellt werden. Auch andere, einfache KI-Visualisierungstools werden thematisiert. Der Workshop versucht ganz unterschwellig und mit einfachen Demobeispielen technische KI-Grundlagen zu vermitteln.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/PH-Schulung_Orange.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Einbettung von PH-Schulung_Orange.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-58b97eb1-e8ad-4ae3-81e8-ce8ebaf02838\" href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/PH-Schulung_Orange.pdf\">PH-Schulung_Orange<\/a><a href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/PH-Schulung_Orange.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-58b97eb1-e8ad-4ae3-81e8-ce8ebaf02838\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Plakat zur Tagung<\/h2>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Neue-Medien-Neue-Lernkultur-2026-web.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Einbettung von Neue Medien Neue Lernkultur 2026 web.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-b0174edc-c706-4909-9ab8-a04f236120d2\" href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Neue-Medien-Neue-Lernkultur-2026-web.pdf\">Neue Medien Neue Lernkultur 2026 web<\/a><a href=\"https:\/\/mediasres.at\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Neue-Medien-Neue-Lernkultur-2026-web.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-b0174edc-c706-4909-9ab8-a04f236120d2\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mi, 04.03., 2026 | 17:00 &#8211; 20:00 Uhr, Open End H\u00f6rsaal B, PH Vorarlberg Anmeldung Bitte melden Sie sich hier an &gt;&gt;&gt; Anmeldung Neue Medien &#8211; Neue Lernkultur Digitale Komeptenzen von Lehrenden im Spannungsfeld zwischen Kinderschutz und K\u00fcnstlicher Intelligenz Podiumsdiskussion mit: Leonie Dreher, Primarlehrerin und FortbildnerinAlexander Frick, Sekundarlehrer und PersonalvertreterElke H\u00f6fler, Universit\u00e4t GrazPatrick Jost, PH [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":264,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":{"0":"post-259","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-blog","8":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=259"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":322,"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259\/revisions\/322"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=259"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=259"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mediasres.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}